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NUOVI APPROCCI PEDAGOCICI PER L'APPRENDIMENTO DELLA BIODIVERSITÀ
Seminario
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Promuovere competenze pedagogiche per progettare percorsi utilizzando la piattaforma MOODLE
Seminario destinato a insegnati primaria primo ciclo e infanzia, operatori di educazione ambientale, animatori sociali, educatori formali e non formali
organizzato dall'Ente Parco Nazionale del Gran Sasso e Monti della Laga nell'ambito dell'iniziativa:
"Il Parco Condiviso"
Iniziativa prevista dalla "Strategia per l'Educazione alla Sostenibilità nel Parco Nazionale del Gran Sasso e Monti della Laga.", approvata con Delibera di Consiglio Direttivo n. 15/2019, che prevede un'azione dedicata alla divulgazione scientifica.
Il Seminario si svolgerà in modalità remota. Il link di collegamento sarà fornito al momento dell'iscrizione.
Relatrice: D.ssa Raffaella Peroni
- 13.10.2021—16.30/18.00 - Biodiversità, sostenibilità e cittadinanza
- 15.10.2021—16.30/18.00 - Approcci collaborativi e didattiche attive
- 18.10.2021—16.30/18.00 - Moodle come ambiente di apprendimento
- 21.10.2021—16.30/18.00 - Project work collaborativo
- 28.10.2021—16.30/18.00 - Condivisione dei materiali prodotti
Finalità del corso
L'educazione alla sostenibilità, area di interesse del curriculum dell' Educazione Civica a scuola e dell'Agenda 2030, richiede l'attivazione di metodologie e ambienti di apprendimento che ne favoriscano un approccio attivo, collaborativo e student centred
Il percorso mira a promuovere competenze pedagogiche per progettare percorsi utilizzando la piattaforma MOODLE, volti a sensibilizzare i corsisti sulle tematiche della sostenibilità in relazione ai temi dell'educazione civica.
Per informazioni e iscrizioni: Dott.ssa Pina Leone pina.leone@gransassolagapark.it
Il Seminario si svolgerà in modalità remota. Il link di collegamento sarà fornito al momento dell'iscrizione.
La partecipazione agli eventi è valida per l'attribuzione di CFP nell'ambito della formazione professionale permanente dei Dottori Agronomi e dei Dottori Forestali.
Tag: incontri a tema, educazione ambientale
